Stéphanie en haar geadopteerde zoontje kijken allebei om verschillende redenen uit naar 5 december.
Lees blog
De oudste van Marieke heeft het eerste speelafspraakje, leuk voor hem, maar ze merkt dat het voor onzekerheid zorgt bij de jongste twee.
De geadopteerde peuter van Marieke begint zich steeds veiliger te voelen en durft inmiddels zelfs in de zandbak op school te spelen.
VIB-G is een vorm van kortdurende opvoedingsondersteuning met behulp van video-opnamen. De begeleiding is helemaal toegespitst op adoptiegezinnen.
Lees artikel
De meeste adoptieouders hebben de eerste jaren na aankomst van hun kind veel vragen. Dan kan het wel eens prettig zijn om met een deskundige van gedachten te wisselen.
Per 1 januari 2020 zijn de activiteiten van Stichting Adoptievoorzieningen ondergebracht bij Stichting Fiom. De fusie zorgt ervoor dat alle kennis en expertise rond afstand en adoptie in Nederland samenkomt in één organisatie.
Wat kun je doen als leerkracht of begeleider om rekening te houden met de achtergrond van een adoptiekind op de basisschool en de opvang?
In deze vragenlijst staan de belangrijkste vragen die je aanvullend kunt stellen als hulpverlener als je een vraag krijgt van een adoptiegezin.
Leer als hulpverlener problematiek te herkennen bij adoptiekinderen bij veel voorkomende thema’s als hechting en rouw.
In 1995 trad het Verdrag inzake de bescherming van kinderen en de samenwerking op het gebied van de interlandelijke adoptie (Haags Adoptieverdrag) tussen 66 landen in werking. De gemaakte afspraken zijn erop gericht dat de adoptieprocedure zo zorgvuldig mogelijk plaatsvindt. De belangen en rechten van het kind staan centraal.
Lees publicatie